"Djeca su kolateral naših loših odluka": Zašto nasilje ulazi u škole u BiH i regionu
Neposredno pred Konjički obrazovni forum, stručnjaci iz BiH, Srbije i Slovenije govore za N1 o uzrocima nasilja u školama i tome kako škole mogu postati zajednice dijaloga i mira.
Kako škole mogu postati mjesta dijaloga, povjerenja i kulture mira u društvima opterećenim ratnim traumama? O tome su za Novi dan N1 razgovarali Nedim Krajišnik, direktor Centra za obrazovne inicijative Step by Step, Aleksandar Baucal sa Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu i Slavko Gaber, bivši slovenački ministar obrazovanja. Povod razgovora je Konjički obrazovni forum, koji od 1. do 3. oktobra okuplja više od 170 nastavnika, profesora, istraživača i donosilaca odluka.
Krajišnik je upozorio da djeca u BiH odrastaju u društvu opterećenom ratnim traumama i različitim interpretacijama prošlosti, a škola ne može ignorisati tu stvarnost. "Duboko smo nasilno društvo i onda nas iznenade sporadični incidenti u školama", rekao je, dodajući da je mirovna pedagogija način na koji škola djecu uči dijalogu, emocijama i odnosu prema drugima.
Baucal je govorio o iskustvu Srbije, gdje su, kako kaže, protesti nastavnika i studenata promijenili odnose u brojnim školama te da su učenici, nastavnici i roditelji počeli stvarati osjećaj zajednice. Nakon tragedije u Osnovnoj školi "Vladislav Ribnikar" provedene su brojne analize, a zaključak je da se nasilje ne može rješavati samo reaktivno. "Jedini dobar način da se prevenira nasilje u budućnosti jeste da se stvaraju škole kao dobre zajednice", naveo je Baucal, upozorivši da je dosada u školi jedan od snažnih faktora frustracije i agresije kod učenika.
Gaber je objasnio da u Sloveniji promjene nisu bile jednostavne te da reforma zahtijeva uvažavanje mišljenja nastavnika i roditelja, ali i ulaganja u kvalitet zgrada. "Nemojmo se varati, i kad postignemo neki standard, treba ga održavati", kazao je.
Komentarišući najavljeni protest nastavnika srednjih škola u Sarajevu zbog nasilja učenika, Krajišnik je poručio da odrasli moraju preuzeti odgovornost. "Mi smo napravili ovu kulturu nasilja, socijalizirali djecu u nasilju i onda se iznenadimo što se to nasilje dešava", rekao je, dodajući da su djeca "kolateral naših loših i neodgovornih odluka".
Na forumu će, u saradnji sa UNICEF-om, UNFPA-om i drugim partnerima, biti predstavljeno više od 360 ideja za primjenu mirovne pedagogije u učionicama, a planirano je i otvaranje Centra mirovne pedagogije pri Pedagoškom fakultetu Univerziteta u Bihaću.
Povezane vijesti
Psihologinja objašnjava zašto djeca snimaju nasilje umjesto da pomognu žrtvi
Žele djecu, ali nemaju gdje s njima: Zašto mladi u BiH odgađaju roditeljstvo?
Zašto se u BiH kafa pije natenane: Više od napitka, pravi bosanski ćeif
